Formar comunidades educativas en donde las personas se relaciones con respeto, que haya una convivencia armónica, en donde el principal objetivo es el bienestar de los  estudiantes.

Que los alumnos sean los actores de sus aprendizajes y que estos sean significativos, que siempre este presente el aprender a ser, a saber a hacer y a convivir con los demás ( pilares que propone la UNESCO).

El trabajo en la diversidad enriquece a todos los miembros de la comunidad,  ya que nos exige que vivimos en una construcción constante, una reflexión de todo nuestro quehacer docente,  en una búsqueda de soluciones, debemos tener una apertura a las necesidades de nuestros niños a la filosofía de los otros.